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Corazón Minado de Pascual Reyes

¿Qué onda mi querida raza poético, cómo andan hoy? Espero que bien. Yo por mi parte ya estoy empezando mi etapa semiPRO como teacher de inglés (de ké mas ¿o no? XD) en mi escuela y pues comenzaré a adaptarme.

Pero dejemos mis asuntos personales y pasemos al tema del día de hoy que como siempre (en este mes) son recomendaciones de artistas mexicanos (pero under o alternativos, ya saben ;-)) pa ponernos ad hoc con los festejos.

Pues bien, la recomendación de hoy es un libro de poemas (o poemario pues) de uno de los artistas que aún siguen en el under, pero poco a poco está escalando lugares para que lo conozcan y reconozcan en todo México (y el mundo quizás) me refiero a: Pascual Reyes, vocalista y lider de la banda de Dark Huapachoso: San Pascualito Rey (de la cual hablaremos en otro post).

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Corazón Minado es el nombre del poemario que esta vez les vengo recomendando. Dicho poemario es una muestra más de la gran sensibilidad (muy mexicana por cierto) que tiene Pascual a la hora de plasmar sus emociones en papel.

Nostalgia, miedos, frustraciones, amor, desamor, dolor. En fin, aquí podrán encontrar una muestra (previa a su nuevo disco Valiente próximo a salir) de la capacidad lírica y creativa de nuestro Pascual…o como dirían por ahí, el nuevo chamán de esta generación.

Bueno, les dejo un artículo publicado en el diario Milenio en donde nos hablan un poco de este poemario.

Lo podrán leer aquí

La editorial mexicana Rhythm&Books nace como un proyecto para reconciliar las vocaciones de los músicos, porque en ocasiones, la vena poética o narrativa surge en algunos de ellos, como aquellas voces que retumban en la mente de los noctámbulos o de los ansiosos. Para empezar la colección, circula en librerías Corazón minado, de Pascual Reyes, líder de la banda de rock San Pascualito Rey, un poemario o un cancionero, un almanaque de seres y objetos de morfología insospechada.

Pienso en el día
En que la luz se sorprenda
Por la transparencia infinita

El silencio te lleve
Y ese día se desalme la vida
Dejándome las mañanas vacías

Pienso en el tiempo que hemos perdido
Gritado
Rasguñado y mordiendo

Pienso en todos los pasajes
Que hemos forcejeado en las orillas

Empujándonos
Degollándonos
Arrojándonos una y otra vez
Cada vez más alto
Cada vez más lejos

No quiero que llegue ese día
Sin decirte que te quiero

No quiero que llegue ese día
Sin voltear a vernos

No quiero que llegue ese día
Y nos encuentre muertos.

Con prólogo de Jaime López e ilustrado por Antonio Ledesma Nostragamus, Corazón minado es un título interesante en la producción editorial independiente.

Pascual Reyes

Sale pues raza, ahí se los dejo, espero lo disfruten tanto como yo al leerlo.

Nos videamos.

¡Ateo!


Calzonzin Inspector

¿Qué onda raza mexicana cinéfila, cómo andan hoy? Pues yo bien aquí disfrutando de la lluviecita que se soltó de pronto aquí en mi rancho (al huracan Frank gracias) y que hace más disfrutable el día.

Bueno, como ya había mencionado en el post pasado, ya comenzamos el mes patrio y por ende me veo obligado (como bloguero contracultura o cultural o como quieran llamarme) a hacer mención de de personajes, películas, libros, revistas, música (y músicos) netamente mexicanos…¿por qué? Pues simplemente porque sí. Así que no se hable más y pasemos a lo que nos truje chencha.

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Esta vez les quiero hablar de una película que llevó al cine a uno de mis personajes (y de muchas personas más también but of course) de los moneros mexicanos, me refiero a [todos de pie] Calzonzin [todos sentados] y San Garabato de las Tunas, Cuc.; personajes insignia del maese y mentor de generaciones enteras de rojillos: Rius.

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Esta película nos cuenta la aventura de Juan Calzonzin y Chón Prieto en el pueblo de San Garabato al ir escapando de unos sicarios contratados por Don Andrés Chagoya para callar a los revoltosos rojillos que andaban metiéndole ideas exóticas a los campesinos hartos de trabajar como esclavos por salarios infames. Al caer al pueblo (literalmente porque el avión donde trataban de escapar Juan y Chón explotó en el aire) los vio doña Eme y pensó que eran “ángeles caídos del cielo” por lo que alertó a sus compañeras fanático-religiosas para ir a ver “el santo lugar donde cayeron los angelitos”.

Ya en el pueblo, Calzonzin y Chon son primero ofendidos por un gachupín que odia a los indios por no tener con qué pagar sus pulques pero que después, al ser confundidos éstos personajes por unos policías torpes (como casi no hay aquí en México) se les hace circo, maroma y teatro porque al célebre presidente municipal vitalicio: Don Perpetuo del Rosal. Le avisaron del pueblo vecino que le iba a caer un inspector. Por lo que pensó que dicho inspector llegó disfrazado de incógnito para “caerle en sus movidas”

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Es así como el presidente y todas las fuerzas vivas del h. pueblo comienzan a fraguar un plan para alagar a “la gran personalidad que los honraba con su respetable visita” Y así vemos como se orquesta rápidamente un desfile con porras, vítores y hasta banda de chile frito para darle la bienvenida a “tan honrosa persona”. Después el mismísimo presidente lo lleva a que vea el hospital, la escuela y la cárcel del pueblo; para que se percate que todo está en regla y funcionando y no hay corrupción alguna que perseguir o denunciar. Y en la que se dan una serie de situaciones absurdas y harto graciosas en las que se hace una instantánea del México de aquel 1973 pero que desgraciadamente, sigue estando presente en el México del siglo XXI. Y, como siempre sucede en estos casos, el pueblo es el que termina pagando los platos rotos y al que nunca es escuchado, como nos muestra casi al final la película, cuando, hartos de toda la corrupción del presidente y sus gorilas represores mejor conocidos como la policía. Deciden ir a ver al inspector para hacerle sus peticiones y contarle lo que en realidad pasa en el pueblo y obsequiándole a su vez varios regalos porque, sabedores que así se las gastan en los altos rubros políticos, no tienen de otra más que ofrecer algunas de sus pertenencias para ser escuchados.

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Película que denunciaba de forma sátira la corrupción, lambisconeria, mañas y manías de un partido que estuvo setenta años en el poder y que dejó un legado de artimañas a todos los futuros políticos que nos asolan y azotan una y mil veces porque, desgraciadamente, todo lo que se denuncia en la película se toma como simple broma o burla y no como algo en que hay que pensar y recapacitar para que ya no suceda más.

Calzonzin inspector es pues, una de las películas emblemáticas de su director Alfonso Arau en la que, basado en uno de los personajes célebres del monero por excelencia y maestro de muchas generaciones de “rojillos” por supuesto, nos referimos al maese Rius y sus Supermachos y a su vez basado también en la obra cumbre del escritor ruso Nikolai Gógol: El Inspector. Se nos muestra una historia que, como todos los retratos de la naturaleza humana, tanto la película como su temática rebasan las barreras del tiempo y las fronteras sociales legándonos una obra de carácter universal.

Por cierto, que a raíz de esta película, Rius y Arau se enemistaron por diferencias en torno a la adaptación de la película, aunque en su tiempo Rius anunciaba que estaba a la venta el guión oficial en su desaparecida revista de Los Agachados.

Como dato curioso, la palabra Caltzontzin significa Señor Águila y era quien ejercía el mando supremo entre los Tarascos (Las mentiras de mis maestros, Luís González de Alba, pag. 27, Ed. Cal y Arena)

Algunas frases célebres que se podrán encontrar en esta peli son las siguientes:

-¿A poco Don Lucas es subversivo?
-Claro, no ves que lee libros.

Nada de pulque ahorita compañeros.

Unos buenos y otros más buenos, pero para robar…

Dice Don Perpetuo que se vista de China Poblana.

¡Huitzilopochtli, ya nos dio el aigre!

Basta de luchas estériles y divisionistas…

Esta es una escena memorable en toda la peli, cuando a Juanito Calzonzin se les suben los pulques y se pone a bailar…priceless 😉

Password: videalo

Aquí está la peli completa que por alguna extraña razón no figura entre las 100 mejores películas mexicanas de toda la historia (lista que pueden ver aquí).

Bueno pues racita adorada, nos videamos pa’l siguiente post y ya saben…coméntenle.

Pásensela chido por detroit.

¡Ateo!


We Hate Back to School (Odiamos Regresar a Clases)

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¿Ké tal raza de bronce eskuelera, kómo andan? Seguramente mal, porke ya tuvieron ke regresar a klases ¿verdad? Sí, sí los entiendo. Yo igual así siempre me sentía kada ke tenía ke volver a ese horrible salón lleno de gente ke no me kaía bien, pero ke debía soportar para una “sana konvivencia” kon ellos.

En fin, ahora tengo ke regresar a klases, pero ya no komo alumno, sino komo maestro; lo kual me da una ventaja mayoritaria puesto ke ahora yo seré el ke tenga el poder, je, je, je.

Pero bueno, el motivo por el que escribo esto ahora es para darles motivos y razones suficientes a todos los que aún son alumnos (y que va para larga su estadía en la escuela) como lo son cualquiera de secundaria o preparatoria y alguno que otro perdido universitario que entre a este, su siempre amado blogzine.

Primero, déjenme remitirlos a un post que ya había puesto sobre el fracaso de la educación en la escuela. Den click aquí para poder verlo.

Bien, pues una vez que ya han leído ese otro artículo-ensayo que hice ahora si déjenme decirles porqué NO deberiamos regresar a clases y en vez de eso, ser nosotros nuestros propios maestros autodidactas.

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Pues todo empieza con los griegos y su definición de escuela, que según ellos quiere decir: el lugar del ocio. Esto es porque se suponía que en esos tiempos cuando el trabajo era arduo y pesado (tener que arar la tierra, sembrar, cuidar animales, hacer casas, etc.) a las personas que se la pasaban “pensando” (los filósofos pues) los veían mal y les llamaban: los del ocio. Y el lugar en donde ellos estaban se le conocía como: La Escuela.

Bueno, después de esto, los griegos como los romanos y mas culturas históricas fueron ganando terreno en el mundo, comenzaron a expandir sus imperios y con ello sus formas de pensar y ver la vida. Tanto política como económica, religiosa, cultural, filosófica y pedagógicamente.

Y es en esto último en lo que nos centraremos, lo pedagógico o lo que es lo mismo: la escuela.

Como la mayoría de nosotros sabemos, la escuela no es un lugar de ocio (sólo los primeros 3 años, cuando se va al kindergarden o jardin de niños) pero de ahi para allá, la escuela se convierte en el martirio de cada día de todos los infantes, púberes y adolescentes de (sino toda la orbe) al menos si de todo México.

Pero ¿Por qué se da esto de que los alumnos odien la escuela?

La respuesta es sencilla.

Pink Floyd y su Another Brick on the Wall nos puede ilustrar bien este sentir generalizado.

La enseñanza tradicional, que no es otra mas que el modelo pedagógico propuesto por Skinner y que consiste en el conductismo (o sea, el condicionamiento en el que se debe de aprender de memoria todo lo que el maestro enseñe y con esto lograr ganarse una calificación o una reprimenda) y que ha sido la piedra angular y punto débil de todos los profesionistas y maestros dedicados respectivamente, es una de las razones principales del odio a la escuela.

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Pregunta: ¿Alguien sabe distinguir a un profesionista de un pedagogo? ¿No, nadie sabe? Bueno, les diré cómo reconocerlos. El profesionista por lo general es un “maestro” que su carrera no tiene nada que ver con la enseñanza: ejemplos, abundan muchos, como los maestros de computación, los de química, física, matemáticas, economía, industrial, diseño gráfico o los talleres de electrónica, computación, pintura o artes.

Un pedagogo se reconoce porque suele ser maestro/a de primaria o secundaria y su carrera la hizo en algún “centro regional de educación normal” (CREEN). Aparte, siempre exigen que antes de su nombre se le ponga el título de Maestro. Por cierto, los profesionistas siempre querrán que antes de su nombre se les diga: Licenciado, Ingeniero o Químico, Biólogo etc.

¿Qué tipo de enseñanza deberiamos tener en la escuela?

Es muy fácil de contestar eso y la respuesta está en la palabra escuela (entendida etimológicamente claro está) y es un tipo de enseñanza que nos interese, que nos sirva y que sea adecuada para el tipo de persona que somos y queremos ser.

The Ramones – Rock n’ Roll Highschool

El sueño húmedo de todo adolescente…Destruir su escuela.

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Pero desgraciadamente, la escuela sólo fomenta lo que los intereses de los políticos y empresarios quieren, esto es: una escuela en donde se aliene (enajene o apendeje pues) a sus estudiantes, llenándolos de datos inútiles que sólo les servirán para contestar trivias, llenar crucigramas o pasar el examen del CENEVAL o de ENLACE (que este último, por cierto, no es más que un examen que deberían hacer los maestros y no los alumnos, puesto que es para calificarlos a ellos y su deficiente forma de enseñanza) pero no para ser alguien de provecho cuando ya sea grande y tenga que valerse por si mismo.

Y todo esto, en el caso de que el estudiante no sea de familia pobre, porque sino, desde niño tendrá que trabajar y conocer el duro mundo de la crisis económica que ningun gobierno ha podido (o no ha querido más bien) solucionar.

Nirvana – Smells Like Teen Spirit

Nirvana fue el símbolo de la generación perdida o generación X. Generación desencantada de la vida, de los maestros, padres y sociedad en general.

En algunos casos muy tristes, este tipo de desesperación económica lleva a los alumnos a consecuencias graves, desde la típica anemia por no comer bien, pasando por el déficit de atención que la malnutrición le da a cualquiera (o como o estudio, esa es la cuestión) hasta problemas como es la hiperactividad o en otros casos ya extremos, la depresión, ansiedad y el sentimiento de ser odiado por todos. Llevando a los alumnos a cometer actos suicidas en algunos casos.

Pearl Jam – Jeremy

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Aunque también se empieza a dar ya el caso del llamado Bullying o sea el maltrato ejercido por otros estudiantes a uno (o unos) más débil(es). Y aunque esto es algo sencillo de resolver para los maestros preparados y capacitados con una educación sólida en pedagogía y psicología. La mayoría trata de no meterse en problemas con esto y dejan que la estadía en la escuela de todos estos alumnos que son agredidos por otros, se lleve a cabo, haciendo que si ya de por si odien la escuela por no enseñarles nada bueno, la odien aún más por tener que soportar el maltrato físico y mental de estos “toritos” acosadores y abusadores.

KoRn – Thoughtless

La mayoría de los padres no se dan por enterados de esto ya que los alumnos no suelen decir que son maltratados, pero es fácil detectarlo porque los alumnos ya no quieren ir a clases por miedo, además de que suelen tener golpes que dicen hacerse ellos mismos “jugando” o algunos piden que se les cambie de institución sin dar motivo aparente. La mayoría de los niños o niñas que ejercen el bullying, son niños que sus padres no los quieren, los maltratan o ven cómo su padre maltrata a su madre tanto física como psicológicamente por lo que creen que esa actitud es normal para tener “poder” o para llamar la atención por su falta de cariño e incomprensión.

(Así que si tu eres víctima del bullying ya sabes cómo defenderte: Dile al agresor que sus padres no lo quieren, agarra un palo y rómpele la cara. 😉 )

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Muchos son los problemas que hay que resolver en el sistema educativo mexicano. Pero todo esto no se llevará a cabo de la noche a la mañana ni de un día para otro (o porque un bloguero como yo haga un post denundiando esto). Lo que en verdad se necesita para cambiar la educación en el sistema mexicano es frenar el oligopolio ejercido por los líderes de los sindicatos de la educación deje de ser más fuerte que el ejercido por el Estado y cuando el Estado deje de pensar que para que México avance, necesita de mayores inversionistas que “generen empleos” mientras todo cotiza en la bolsa de valores.

México jamás avanzará sino se hace algo para detener a todos los neoliberales esclavistas y fascistas que nos ha dejado tanto el PRI como el PAN y ahora el PRD. Que ya hasta a la misma escuela han convertido en otro negocio más en donde se les enseña a los alumnos a ejercer competencias para tener una educación basada en los cánones del mercado, en donde el que este “más preparado” tendrá un “mejor futuro” lleno de “excelencia y calidad”. En resumen, las competencias sólo es una maniobra más de los empresarios neoliberales y capitalistas para que los alumnos sigan más enajenados y pensando en cómo hacerse millonarios de la noche a la mañana para así, “ser mejores personas” y “tener un futuro prominente”.

Lo que nunca se dice (ni dirá) es que sin el desarrollo de científicos o tecnología propia, jamás saldremos de ser un pais tercermundista y jamás podremos ser jefes, sino simples obreros o técnicos que saben cómo arreglar una computadora o usar un programa, pero no saben cómo crearla desde cero y con tecnología propia. Cuando por fin un gobierno comience a crear esa infraestructura necesaria para que nosotros seamos exportadores de tecnología, teorías o ciencia, será cuando por fin México salga de ese bache en el que ha estado desde que los españoles llegaron para hacernos a su “imagen y semejanza” y no a la de “Dios” como ellos cacaraquean.

Así que ya saben mis queridos educandos. Si sus maestros les dicen que van a “desarrollar competencias” ustedes díganles que no estan en ninguna empresa ni son inversionistas ni trabajadores asalariados para “resolver problemas con creatividad” o evaluar proyectos para hacer “mas eficientes las tareas “. Díganles a sus maestros que son alumnos con necesidades múltiples las cuales necesitan ser atendidas para su mejor desarrollo intelectual y de crecimiento (tanto físico como personal) para ser personas de bien para México y no unos simples obreros al servicio de un capitalista que sólo quiere acrecentar sus arcas millonarias.

Deftones – Back To School

Sale pues raza, ya con esta me despido y nos vemos en el siguiente post.

Ateo!

Class of ’99 – Another Brick on the Wall



Historia de la Animación en el Rock (Parte 4)

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¿Ké onda raza de bronce adorada, kómo andan? Yo espero ke bien, aunke ni tanto, lo sé. Ya regresamos a klases y vuelve el estrés de siempre a embriagarnos, pero weno, ké se le va a hacer ¿verdad? (Yo les diré ké hacer, pero en otro post ke ya estoy makilando, no os preokupéis ñ_ñ)

Bueno, komo sabrán los ke me leen (y los ke son nuevos, pueden chekar los tags pa ke lo sepan) he venido haciendo este especial de animación en el rock desde hace kasi 2 meses y ya por fin hoy lo terminamos.

En la primera parte hablamos desde los años 30s cuando el jazz era lo mismo ke ahora es el rock para la juventud de akel entonces hasta los años 80s. En la segunda parte vimos los maravillosos años 90s y su indiferencia característica, asi como los avances en materia de animacion en 3D. En la tercera parte vimos la historia de la animación en 3D en el cine y kómo se fue aplikando a los videos promocionales para las bandas tanto de rock komo de pop en la primera dékada del milenio (del 2000 al 2005). Y ya por fin en esta kuarta y última parte veremos el avance ke se dio en la manera tradicional de hacer animación tanto “análoga” komo digital del 2005 a este 2010.

Entremos de lleno pues a la cuarta y última parte de este especial de Animación en el Rock.

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Ésta década se caracterizó por el uso de programas computacionales especializados en la creación de animaciones, con el fin de simplificar el árduo trabajo de los animadores que lo hacían de manera tradicional (o sea, dibujos con papel y lápiz) economizando tiempo, esfuerzo y -pero por supuesto- dinero y  costos. Aunque para esto debían saber cómo animar con la computadora y tener las mismas habilidades de dibujo que los tradicionales animadores análogos.

Este tipo de animación pudimos ir viéndola por primera vez allá por el lejano ahora año 2000, con el uso de Internet y las primeras formas en que se distribuían videos antes de la llegada del Youtube y demás páginas para ver videos. O sea, mediante el uso de páginas de humorismo como el reyano.com o similares que se especializaban en buscar y cazar literalmente este tipo de videos y postearlos en sus pàginas y foros y tambien mediante el mail sando formatos de poco espacio y almacenamiento como fueron en su momento el .asf o el .wmv antes de la llegada del .flv que es el formato que usa youtube y más páginas para ver videos y que se carguen rápidamente.

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Los primero pininos en este sentido fueron dados con animaciones creadas expresamente con el macromedia flash y adobe dreamweaver y es con las que pudimos ver cosas que parecian primero como  hechos con paint y otros ya mas elaborados y que ya se veían mas estilizados y con un toque mas profesional como por ejemplo: Killer Pollo o Huevo Cartoons respectivamente. Estos programas de diseño y animación, nos da la opción a cualquier persona con los conocimientos mínimos en el uso de flash y con conocimientos medianos o avanzados en técnicas de dibujo, el poder crear animaciones ya mas complejas y profesionales como es el caso de: Vete a la versh o Cálico Electrónico abaratando los costos de producción casi en un 50% o hasta menos si se junta un pequeño grupo de amigos con ganas de trabajar en algo de calidad y con poco dinero.  Flash pues  es una herramienta que da esa oportunidad a todos de poder ser animadores fácilmente y llevar a cabo tu idea sin tantas complicaciones y practicamente sin mucho dinero.

Pero pasemos a la materia que nos ocupa, el rock por supuesto. Muchas bandas comenzaron a ver que esta era una forma nueva e innovadora de hacer sus videos con menor costo que si produjeran todo a la antigüa (o sea contratar director, iluminadores, escenógrafos, diseñadores, ing. de audio, etc.) veamos pues algunos ejemplos de esto:

Moonspell – Luna

Esta banda de portugal se especializa en un sonido de metal gótico y con este video quedan demostradas sus influencias poesianas y lovecrafescas. Así como también el uso de la animación con flash para crear su visión terrorífica cuasi emo.

Otros ejemplos del uso del flash para hacer sus videos los tenemos con estas otras bandas:

The Horrors – She Is The New Thing

Rob Zombie – American Witch y Lord Of Salem

Avenged Sevenfold – A Little Piece Of Heaven

Aunque no sólo de rock vive el hombre comtemporaneo, también hay otros géneros mas teatrales que se han enfocado a la creación de este tipo de arte visual y un ejemplo lo tenemos con esta banda under de Dark Cabaret que combina la animación digital con imágenes reales (nada difícil de hacer hoy día, como lo fue en su momento en los años 30s, 80s y 90s que se dio este tipo de fusiones) y que nos muestra una clara influencia Burtoniana.

Stolen Babies – Push Button

Otra banda alejada de los estándares del rock convencional pero no del metal under, es ésta otra que se puede encasillar en lo que se conoce como: Darkwave (o lo que es lo mismo ola oscura) y que también nos muestra una influencia un tanto burtoniana pero dándonos un ejemplo de las nuevas formas de animación en 3D para que parezca animación tradicional en stop motion.

ASP – Me

Voltaire – Viva Calaca

Aquí podemos apreciar un tributo al día de los muertos mundialmente conocido en toda la orbe del planeta sobre esta tradición que aquí en México esta fuertemente arraigada. En algo que podriamos considerar como Mariachi Dark Cabaret y con el uso del flash también para crear la animación.

Otras bandas que se alejan de los cánones tanto del rock como del metal y se decantan mas por el punk son estas de uno de los géneros que también tiene sus seguidores y que ha usado la animación para crear sus mundos fantasmales y horripilantes a segun su creatividad.

The Creepshow – Take My Hand

Banda entre el horrorpunk y el horrorpop que nos deleita la pupila con su female fronted en este video “de piratas”

O que les parece este otro video de metal experimental y avant-garde con la banda Isis y usando una animación en 3D bastante chida.

Isis – 20 minutes 40 years

O esta otra que está en tre el metal progresivo, el thrash, el death y el groove metal.

Gojira – All The Tears

Y bueno, ya a manera de despido les dejo el clásico bonus track con algunas bandas que estoy seguro no muchos conocen pero que de igual forma han venido usando la tecnología en 3D para la creación de sus videos. Algunos de estos, llegando incluso a mostrar gore explícito dándonos una muestra de que los tiempos en que vivimos han vuelto a cambiar y que el gore se puede usar en la visión artística que tienen los compositores, directores y animadores de hoy en día.

Brian Poseh – More Metal Than You

Banda parodia que se burla de los metaleros -en específico, los nuevos metaleritos adolescentes que se sienten bien ruditos XD-

Fact – Behind a Smile

Banda japonesa de post-hardcore en la que utiliza la animación tradicional de su natal japón -conocida como ánime por todos- y la suerte que un espadachín post apocalíptico tiene en este video por demás genial. Disfrútenlo (por cierto, los japoneses se esmeran en hacer parecer la animación digital en flash, como si fuera animación tradicional a la antigüita y para muestra este video)

Block Party – One Month Off

Esta bandita es del género que tanto aman los mocosos hoy en día, o sea: el indie. Lo chido de este video es que creó con animación en 3D los ambientes de las antigüas animaciones que hacía el maestro Ray Harryhausen en tiempos en que hacer animación era una proesa.

Dionysos – Tais Toi Mon Coeur


Esta banda francesa es una de mis favoritas en la actualidad. La descubrí apenas y quedé sorprendido por su estilo tan avant-garde y de art-rock. Espero ustedes también la disfruten mis queridos lectores ñ_ñ.

Y ya con esta bandotota me despido. No podía faltar, claro está, en este especial de animación, el nuevo video de la dama de hierro.

Iron Maiden – The Final Frontier

Y bueno raza, con esto damos por terminado este especial de la historia de la  animación en el rock. Como ven, esta década ha sido muy prolífica en la animación en 3D digital y todo gracias al avance inusitado que hemos vuelto a ver en estos pocos años de la tecnología. Y ya pronto habrá videos en 3D por lo cual, será digno de que haga otro especial sobre eso, pero para que suceda, aun falta tiempo. Asi que, nos vemos pronto y espero les haya gustado y pronto habrá más especiales de mi parte.

Pásensela chido raza.

Ateo!


Historia de la Animación en el Rock (parte 1)

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¿Ké onda raza de bronce melómana, kómo andan hoy? Yo aki un poko apurado porke alrato tengo ke ir a presentar la última parte del especial ke hice sobre LA HISTORIA DE LA ANIMACIÓN EN EL ROCK.

Lo presento en un programa lokal de televisión de akí de mi rancho y pues bueno. El motivo por el ke emprendí dicha travesía es porke me dí cuenta ke en internet no han puesto nada parecido (o al menos no lo hallé cuando lo buské XD) sobre esta historia.

Si bien, en sus inicios la animación se hizo en parte para culturizar a los niños ke la veían mostrándoles algunos pasajes de diferentes óperas dándoles vida kon la animación tradicional (dibujo por dibujo), esto ha ido variando con forme pasan las décadas.

Podemos apreciar esto que les acabo de decir con los primeros trabajos de Disney y sus Silly Symphonies junto con la Warner Bros y sus Merrie Melodies llegando incluso a mostrar al predecesor del rock en akellos años (30s) ke es, por supuesto: el Jazz.

He akí la prueba

Después, en la siguiente década (años 40) podemos ver también una de las mejores películas ke Disney hizo en toda su historia (aunke no por esto se le perdona su ideologia racista, pero bueno) nos referimos a: Fantasia, en la cual se llevó a cabo el sueño de Walt Disney de mostrarles lo mejor de la ópera a los niños y al mismo tiempo hacer esta ambiciosa película en Fantasound (ke esto no es mas ke grabar las pistas de audio en multikanal, lo cual ahora konocemos komo  sonido embolvente) y de más de 2 horas de duración en su estreno (y kortada, editada y re-editada innumerables veces pa sakarle mas baro y mostrar nuevas innovaciones en el sonido).


El aprendiz de hechicero (Fantasia 1940)

De estos buenos inicios de la animación en el rock, nos saltaremos a los psicodélicos años 60s ke es desde donde komencé la historia de dicha animación en el mencionado programa.

Los Beatles (según yo) fueron los ke dieron inicio a ke la animación se konjuntara kon el género ke hacía mover (literalmente) a millones de personas en el mundo en akellos años y ke aun hoy sigue sin dejarse morir:, me refiero a: el Rock por supuesto.

El video ke dio inicio a esto ke les digo fue el submarino amarillo (rola eskrita por Ringo Star) y ke de ahi partió la idea para ke se generaran diferentes kanciones mas y krear todo un mundo de psikodelia a cual mas marihuano.

Akí un ejemplo de una de las kanciones ke mas kontroversia kausaron en akel entonces por las siglas ke tenía, me refiero, klaro está a Lucy in the Sky with Diamonds (las siglas…LCD, la droga ke kontenía como aktivo principal La mezcalina y ke generaba alucinaciones en las ke se ve todo de multikolores durante 12 horas nomás).

Dicha kanción la eskribió John Lennon porke su hijo Julian le hizo un dibujo de lucy…en el cielo de diamantes. Komo ven, nada ke ver kon el LCD pero aun asi, se inspiraron en eso para krear su mundo psicodélico y surreal para toda la peli.

Otro de los grandes del rock (y ke sigue dando lata aun) es, por supuesto: Pink Floyd, ke también por akellos años (70s) hicieron uno de sus álbumes conceptuales mas chidos ke se hayan logrado: The Wall.

El concepto de este disco se centró básicamente en mostrar un poco del infierno por el ke pasó Sid Barret (sufría de adicción a las drogas y al final de su vida sufrió alzheimer por lo ke ya no rekordaba nada de la banda ni de sus amigos kuando murió hace 4 años en el 2006) también la peli mostró el absurdo de la guerra, del capitalismo y del nazismo. En estos tiempo se le konsidera a Roger Waters y al disko The Wall komo “una manifestación de izkierda para millonarios” segun lo publicado en la revista R&R.

De akí nos saltamos a los 80s ke también komenzaron a prosperar en lo ke a animación se refiere. Muchos grupos komenzaron a ver ke esto era lo chido y original y se decantaron por este tipo de arte para sus videos promocionales, a saber: The Ramones, Megadeath, A-ha, Michael Jackson, Peter Gabriel, Def Leppard entre muchos más ke vieron en la animación forma de expresar mejor el mensaje de la rola ke elegian para animar.

Este es un ejemplo también de la popularidad ke alkanzaron The Ramones en los 80s.

Cheken este otro video de Peter Gabriel con una de las técnicas mas chidas de animación cuadro por cuadro: La Pixilation o lo ke es lo mismo: la animación cuadro por cuadro aplicada en humanos.

Y bueno, kon esto despido la primera parte de este especial de La historia de la animación en el Rock. Les dejo unos videos más de estos años 80 para ke se den un kemón de lo ke les digo:

Megadeth – Anarchy in UK

http://www.youtube.com/watch?v=zzFoFYPMG38

A-ha – Take on me

http://www.youtube.com/watch?v=-zOzMR6J08w

The California Raisins – Signed, Sealed, Delivered

The B52’s – Rock Lobster (versión rara con algo de animación en stop motion)

http://www.youtube.com/watch?v=9SDwyDzcP1g&feature=related

Michael Jackson – Speed Demon (video tomado de la peli Moonwalker)

http://www.youtube.com/watch?v=sbxwokjVeK8

Se me olvidaba, hay una película de culto en la ke también se unen la fantasia y el rock para krear una obra fenomenal, me refiero, of kourse a: Heavy Metal

Sale pues raza melómana y amante de la animación, nos videamos luego en la segunda parte de este especial de animación en el rock (y la música)

Ateo!

https://i0.wp.com/www.platformfestival.com/schedule/IMAGES/Animation_Show.jpg


Tlachtli (el “futbol” azteca)

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¿Ké onda raza de bronce, kómo están? Yo akí en la weba de siempre, ya saben. Investigando cosas ke me llaman la atención, lo normal de siempre pues XD.

Ahora ke ya está por iniciar el mundial de futbol y toda la perrada piensa ke “ahora sí se nos hará el milagrito” Yo me puse a buscar sobre la historia de dicho deporte.

Como muchos kizás ya sepan (aunke otros muchos no) el futbul para desgracia de los Europeos y beneplácito de los Latinoamericanos, fue inventado (o al menos puesto las bases para tal) akí en nuestras mágicas tierras ancestrales.

Data de hace 3,500 años antes de Cristo (ya sabemos ke no existió Cristo, pero igual, ya es cultura popular poner a.C. ¬¬) y no se jugaba con los pies, sino con la cadera, mano, antebrazo etc. el chiste de este juego era no dejar caer la pelota y meterla en un aro de piedra con la misma dimesión de ésta.

Se dice también ke en este juego de los dioses se usaba para varios rituales de fertilidad o simbolismos sobre la concepción del universo.

Y existe una polémica aun sobre si los vencedores eran a los ke decapitaban (por ser estos los mas fuertes y dignos de ser ofrendados) o si eran los vencidos (por no estar a la altura de las circunstancias). A mi en lo personal me gusta mas la primera versión y siento ke así deberia seguir siendo en el futbol actual (a todos los ganadores…ke los decapiten =D)

Pero bueno, ni el futbol ni praktikar otros deportes me late porke, todo lo ke huela a “competencias” nomas no me parece. Eso de ke deba haber ganadores y perdedores es lo ke fomenta la ideología neoliberal gringa deshumanizadora y amante del dinero.

Como sea, les dejo un extracto de una página con muy buena información al respecto:

http://www2.hawaii.edu/~mccorkhi/rubber_tlachtli.jpg

Entre estos pueblos encontramos a los mexicas que procedían, según parece, de un lugar llamado Aztatlan o Aztlán, “lugar de garzas”, por lo cual, se les conoce mejor bajo el nombre de aztatecas o aztecas, aún cuando ellos preferían denominarse culhuas-mexicas (León, 1983; Yánez, 1996). Esta cultura tardó años en establecerse definitivamente debido a que las tierras que pretendían siempre estaban ocupadas y tenían que ir a la guerra. Fue en 1345 cuando, tras arduas luchas contra pueblos vecinos, vieron la señal del águila devorando una serpiente sobre un nopal (imagen del l escudo de la República Mexicana) y fundaron Tenochtitlán. Se dice que esta cultura practicaba el juego de pelota (o tlachtli, como ellos lo llamaban) con una pasión exacerbada (Yánez, 1996). Heredado de los tolteca también se fundamentan en una conciencia cósmica del juego, se realizaba exactamente igual que el Pok’ta’pok maya, con algunas ligeras diferencias, sobre todo en lo que concierne a las medidas de los espacios y a su panteón divino (Avila, 2001). Para ejemplificar la importancia de esta actividad entre el pueblo méxica, hemos de señalar que la cancha de juego de pelota se hallaba ubicada en el terreno sagrado, frente a los astilleros de cráneos de los que habían sido sacrificados en el templo principal; al lado, limitaba con el templo dedicado a los Caballeros Águila. A la llegada de los españoles, éstos quedaron fascinados, lo cuál se demuestra en las múltiples referencias que se han encontrado en escritos de misioneros como Fray Bartolomé de las Casas o Fray Bernardino de Sahagún. Incluso Cortés, en 1528, llevó a España algunos jugadores para hacer una demostración frente al Rey Carlos V, momento que fue plasmado por el artista alemán Cristoph Weiditz en 1529, como podemos observar en la figura 5.


Fig. 5. Dibujo de Weiditz, 1529.

El juego de pelota prehispánico, como hemos podido ver en este primer acercamiento desde las diferentes culturas mesoamericanas, además de ser una práctica ancestral milenaria, tuvo un papel ritual, político y posiblemente económico que lo ubica dentro de la esfera del poder y de la historia de las culturas mesoamericanas. Esta actividad demuestra sus profundas raíces ya que logró sobrevivir a la Inquisición y a Tomás de Torquemada, quién vio al diablo en cada cancha donde se jugaba, proclamó su prohibición y propugnó su destrucción, que se realizó durante la Colonia.

Características del juego de pelota mesoamericano

Reglas

Fray Bernardino de Sahagún (1999), en el Capítulo X, De los pasatiempos y recreaciones de los señores, de la obra escrita en el siglo XVI, Historia General de las cosas de la Nueva España, describía así el juego de pelota o tlachtli:

‘… y el que metía la pelota por allí ganaba el juego; no jugaban con las manos sino con las nalgas herían a la pelota; traían para jugar unos guantes en las manos, y una cincha de cuero en las nalgas, para herir a la pelota’ (p. 459-460).

Una descripción más completa es ofrecida por diversos autores basándose en amplios estudios. Estas reglas además variaban según la región y la cultura que jugaba, pero básicamente, con prudencia como señala Taladoire (2000), podemos afirmar que estaba formado por dos equipos de uno a siete jugadores, con un juez, que se enfrentan en una cancha larga, dividida en dos, lanzándose directamente, o haciendo pases, una pelota de hule no vulcanizado de unos tres kilos. Ésta debe ser tocada por alguna parte del cuerpo o implemento que estuviera permitido (mazo, guante, cadera, mano, antebrazo,…), lo que tal vez correspondía a variantes locales y/o cronológicas. Los tantos se obtenían cuando la pelota se recogía o golpeaba con una parte del cuerpo no autorizada; cuando la pelota era muerta o perdida. Cuando se comete una falta (patear la pelota) con el pie, el equipo contrario lograba obtener de 1 a 4 rayas (tantos que eran convenidos previamente) y la posesión de la pelota (M.C.D. Guatemala, 2001). Como era excepcional pasar la pelota por el aro, cuando esto se lograba se ganaba el juego y el jugador que lo conseguía era agasajado con premios y honores (Bello y Picardo, 1998; De La Garza, 2000).

Sahagún describe también algunas características de los jugadores (fig. 8) en cuanto a su vestimenta, pero datos recientes indican que los jugadores utilizaban para protegerse de los golpes de la pelota una faldilla hecha de cuero de venado, algodón, cestería o madera, que era sujetada por un fajado que servia para dar macicez a las caderas, sobre el fajado se amarra un cincho de cuero, los codos y las rodillas se protegían con rodilleras, los pies general mente iban desnudos o con tobilleras para evitar alguna desgarre o luxación (Castro, 1973; M.C.D. Guatemala, 2001). Según relatos de cronistas y de diversas figurillas de barro, estelas y relieves, en algunas regiones como en Tula se utilizaban, además de todo lo anterior, penachos de bellas plumas y sus mejores vestidos para la ocasión (Benítez, 1994).

La pelota, elemento clave del juego, era fabricada de la siguiente manera (Tarkanian y Hosler, 2000): el látex recogido del árbol Castilla elástica era mezclado con la planta del guamol, y esta mezcla se transformaba en hule para formar las pesadas bolas que tanto impresionaron a los españoles como se recoge en esta cita de Fray Bartolomé de las Casas, escrita en el siglo XVI:

‘…y con una goma que llaman ulli, que sale de un árbol que se cría en tierra callente, al cual punzándolo salen unas gotas blancas, y después se torna como pez negra, de que hacen las pelotas con que juegan, que saltan seis veces más que las nuestras de viento y no paran de bullir saltando como si estuviesen llenas de azogue…’ (1992, p. 98).

La pelota reviste una gran importancia debido no solo a su necesario uso, sino a que los pueblos mesoamericanos se adelantaron 3.500 años al descubrimiento del uso del hule con látex para la fabricación de la goma que tan utilizadas es actualmente.

Canchas para la práctica del juego de pelota

Actualmente se han encontrado más de 1500 canchas, y es esta instalación la que más lugares registra si se compara con las griegas y romanas.

Retomando la descripción realizada por Sahagún, éste describía así la cancha de juego de pelota de la capital mexica:

‘…el juego de la pelota se llamaba tlaxtli o tlachtli que eran dos paredes, que había entre la una y la otra veinte o treinta pies, y serían de largo hasta cuarenta o cincuenta pies; estaban muy encaladas las paredes y el suelo, y tendrían de alto como estado y medio, y en medio del juego estaba una raya que hacía al propósito del juego; y en el medio de las paredes, en la mitad del trecho del juego, estaban dos piedras como muelas de molino agujereadas por medio, frontera la una de la otra y tenían sendos agujeros tan anchos que podía caber la pelota por cada uno de ellos’ (p. 459, cursiva en el original).



Fig. 7. Marcador cabeza de guacamayo de Xochicalco y anillo de Tula.
(Museo Nacional de Antropología, México D.F.)

Siguiendo a Taladoire (2000), éste nos define la cancha como ‘…constituida por dos edificios paralelos, relativamente estrechos, separados por un espacio plano, largo y también estrecho, que forma la cancha propiamente dicha. Cada estructura lateral está compuesta por un talud de inclinación variada, que culmina en su parte posterior en una cornisa que puede alcanzar unos metros de alto. En su parte inferior, el talud cae directamente sobre el piso de la cancha, o desemboca en una banqueta baja con reborde vertical o fuertemente inclinado. En muchos casos los extremos de la cancha están abiertos… otros dan al juego su forma conocida de I o de doble T, …’ (p. 24). Este mismo autor recoge la evolución de la planta y el perfil de las canchas del juego de pelota en mesoamérica, que como se puede observar son diferentes según la zona y la cronología.


Fig. 8, 9, 10 y 11. Imágenes (arriba) de las canchas de Chichén-Itzá y Tula,
(abajo) Uxmal y Xochicalco.

Varias hipótesis son las que se manejan en relación con el simbolismo del juego, entre ellas, rito para la fertilidad de la tierra, ceremonial guerrero y significado astral. Éste último parece ser el que más se repite en los diferentes legados que dejaron los precolombinos y es el más comentado por los autores que han estudiado la simbología del juego de pelota (Scott, 1996; Bourbon y Poljak, 1999; Taladoire, 2000; Uriarte, 2000; De La Garza, 2000; Avila, 2001).

Como todo juego deportivo, es indudable que existe una lucha de contrarios, que, en el vínculo entre el juego y astronomía es claro. La relación astronómica más clara es con Venus (Uriarte, 2000) en el que aparecen opuestos su representación matutina, en la figura de Tlahuizcalpantecuhtli-Quetzalcóatl, y su representación vespertina, en la figura de Xólotz. Esta lucha de opuestos, entre la luz y la oscuridad, entre el Sol, símbolo de la racionalidad y lo masculino, contra la Luna y las estrellas, lo irracional y femenino, es representada en el mito mexica (De La Garza, 2000). La cancha es, por tanto, el cielo nocturno donde se desarrolla esta pugna en la que el Sol siempre vencía para que se pudiera mantener el orden cósmico (Uriarte, 2000). En última instancia, el sacrificio humano era el que permitía este orden asociado a su vez con la fertilidad de la tierra, ya que la sangre, derramada sobre la cancha propiciaba la germinación de las plantas y la prosperidad en los cultivos para alimentar a la población. Es de suponer, después de lo dicho, que el juego de pelota con las ofrendas de sangre, así como las guerras, se practicaría durante la época seca para propiciar las lluvias y la fertilidad de la tierra. Esta idea, fundamental en la cosmovisión de los pueblos prehispánicos, refleja la importancia del juego de pelota dentro de su vida cotidiana.

Por el contrario, De La Garza (2000), nos señala como en el mito maya, esta lucha de opuestos no es entre el Sol y la Luna, sino que se da entre los seres luminosos y vitales, contra los seres del inframundo que simbolizan la oscuridad y la muerte. Esta oposición quedó grabada en el Popol Vuh, en el que, según Gerard W. van Bussel (1991, en Uriarte, 2000), la cancha del juego de pelota es una alegoría del acceso al inframundo. Por otra parte, los anillos o marcadores de piedra, representarían los sitios de salida y puesta de los astros en el horizonte; la pelota el astro mismo, y el acto de juego, su movimiento (Krickeberg, 1988). Según el mito maya de Hunahpú e Ixbalanqué, estos personajes, después de bajar al inframundo a jugar a pelota con los dioses de la muerte y derrotarlos, se transforman en el Sol y la Luna de la época actual. Por lo tanto este episodio representa la aparición del Sol y la Luna del Popol Vuh, vinculado al juego de pelota (Uriarte, 2000, p. 51).

Para mayor información al respecto, consulten esta página http://www.efdeportes.com/efd73/pelota.htm

Y bueno raza, ya saben, si son fans acérrimos del futbol y aparte, son mexicanos…ya tienen un motivo más para embriagarse gane o pierda la decepción mexicana, ke por cierto, yo komo ke kreo ke pueke y se dejen ganar los otros ekipos -previo pago millonario of kourse- para ke gane la selexión por motivo de su bi-centenario y para ke no se le okurra  a la gente hacer otra revolución o independecia en contra del gobierno pelele…Aunke ya sabemos ke no sirven de nada las diske revoluciones e independencias akí en México.

Bueno pues raza, ahí se los dejo ñ_ñ.

Nos videamos luego.

Ateotl!


Caricaturas de nuestra infancia (dentro de 20 años)

https://i0.wp.com/tu.tv/imagenes/videos/l/o/los-huevos-poetas-huevo-cartoon_imagenGrande.jpg

Huevo Cartoons… AWvOooo wEeee

¿Ké onda raza de bronce adorada, kómo andan? Yo akí en mis meditaciones hipermodernas de todos los días xD.

Les kuento: Mientras kabilaba en mis adentros a la hora de desayunar y viendo la tele en un kanal para niños komercial, me llegó una flashazo sobre lo ke pensarán dentro de 20 años los muchachos (nótese ke hice ke rimara este párrafo ñ_ñ)

Bueno, la kuestión es esa, ke veía el kanal 5 mientras almorzaba y pasaban la serie de animaniacs (esa serie de hace mas de 10 años ke otros ya se han enkargado de rememorar en los mails XD) para después pasar a la serie de Ben 10, y fue ahí kuando se me okurrió este post ke estan leyendo ahora.

Me dije a mi mismo: Myself, ké dirán los adultos jóvenes o adolescentos nostálgikos ke hoy tienen 10 años o pokito mas y dentreo de unos años ya serán unas personas produktivas y reproduktivas.

La respuesta a semejante kabilación filosófika fue la siguiente: Al igual ke hoy muchos de nosotros (me inkluyo, of kourse) nos la pasamos memorando y rememorando los días felices de kuando éramos niños y la vida no kostaba trabajo, ni sudor pero si algunas lágrimas, no es difícil imaginar ke nuestros primos, sobrinos o hermanos ke hoy tienen entre 6 a 12 años, dentro de…ké será, 15 ó 20 años les llegarán los mismos flashazos de las karikaturas ke veían en esta époka.

Lo kurioso akí será el ver kómo las deskriben o ké pensarán de dichas karikaturas, ya ke, komo sabrán, la mente humana tiende a olvidar lo malo de las kosas y kedarse kon lo bueno. En este kaso, la mente infantil de hoy día, aunke está muchisimo más despierta ke la ke teniamos nosotros a esa edad, es de igual manera pueril e ingenua a fin de kuentas. Esto kiere decir ke aunke por muy despiertos ke esten los niños ahora, ya no tienen un referente sobre lo ke nosotros aun podiamos ver en las karikaturas ke nos tokaron hace 15 ó 20 años y ke se puede konsiderar komo valores y étika pero sin llegar tanto a lo moralista (sólo las karikaturas ke hacia la iglesia eran moralistas; ej. el gran libro o érase una vez y aun hoy si ven el canal Maria TV, verán algunas karikaturas religiosas alienantes)

El referente ke tendrán los jóvenes dentro de 20 años sobre sus karikaturas ke hoy ven lo podemos apreciar bastante bien ahora ke nosotros ke ya somos adultos jóvenes podemos darnos más kuenta de ello y ke son: La infinidad de diálogos non sanctos y aktitudes en kontra de toda autoridad, en especial el ir en kontra de los padres. Digamos ke es lo ke hacia Bart Simpson en sus inicios pero ahora potenciado a todas las karikaturas y kon mas sexualidad y referentes sociales.

Podriamos pensar en ké konsekuencias traerá esto para la idiosincracia ke tendrán los jóvenes dentro de 15 ó 20 años y bueno, no es tan difícil adivinarla, sólo es kuestión de analizar un poko a los ke tenemos mas cerka de nosotros, o sea esos jóvenes de 15 a 18 años preparatorianos ke han asimilado perfektamente bien todo lo ke ven en la televisión, aunke ya no se diga sólo de las karikaturas en su kaso, sino ke también se kuentan kanales de músika ke fomentan una visión retorcida de la vida en la ke sólo kuenta el tener dinero, ser popular y koger sin importar kon kien (Alabados sean MTV, VH1 y Telehit XD)

Si esto ya lo vemos ahora (y sí, sonaré komo padre preokupado o adulto moralista XDD…aunke igual, no soy ninguno de los 2 ñ_ñ) ké nos espera el día de mañana. Sólo esperemos unos 10 años mas para ver kómo serán los jovenes del futuro y ké tan podrida será su forma de pensar.

Y kómo no pueden faltar las muestras de ese futuro caótico ke nos espera (decir apokalíptiko está mal, porke la palabra apocalipsis significa revelación) he akí una muestra de los posibles diálogos ke dirán los jóvenes nostálgicos dentro de 20 años:

Trataré de eskribirlo en ese lenguaje entre mnemotécnico y new arameo ke usan ahora los mokosos, aunke, komo no estoy familiarizado kon esa forma tan de retrasados mentales de eskribir…pues a ver si le entienden XD.

KiIieEnn nO r3qerda e5a5 sErI35 d n1nIoo55

https://i1.wp.com/www.elastico.net/archives/sb21.jpg

B0b 5ponJa…kn l apRnd a 5r gay

https://i0.wp.com/sharetv.org/images/dexters_laboratory-show.jpg

El Laboratorio de Dexter… Deede33hhe sahlLl d m laB

https://i1.wp.com/www.cartoonbrew.com/wp-content/uploads/powerpuffcompare.jpg

Las chicas superpoderosas… BoOmvOm, BurrrbUUja y BeYotAAA XD

https://i1.wp.com/www.lazonasiete.com/wp-content/uploads/2008/10/normal_320-20cane20fifone201.jpg

Coraje el Perro Cobarde… pErrRo stUpidOOO

https://i2.wp.com/www.foroswebgratis.com/imagenes_foros/7/4/3/8/7/674376Los%20Padrinos%20Magicos.jpg

L05 pAdRnSS m4ggiqos…elLs m n5eñaRn a k T0do s l pd sKr a Ms pAdrSS.

https://i1.wp.com/crisbj9.blogspot.es/img/the_grim_adventures_of_billy_and_mandy-show.jpg

Las sombrias aventuras de Billy y Mandy… Purh00 u3sohhh

https://i2.wp.com/www.foroswebgratis.com/imagenes_foros/1/2/6/5/5/610424BEN%2010.JPG

Ben 10…Ls fnTsm5 XsTn

https://i0.wp.com/pinoytutorial.com/lifebytes/wp-content/uploads/2010/04/drawn-together.jpg

La casa de los Dibujos… L5 pArAf1lIaSS sn chD4s

http://paranoicmrbrain.files.wordpress.com/2008/03/orig_6acb_f6b8_happy_tree_friends.jpg

Happy Tree Friends… L gOoor s lAA nEt44

http://yellowmania.files.wordpress.com/2009/05/south-park1.jpg

South Park…M rMpSS ls boOolaaAsss kYle!

http://hmnf.files.wordpress.com/2009/07/naruto-anime.jpg

Naruto… Sr nInjA s CoOooOl

https://i0.wp.com/www.mangaspain.com/wp-content/uploads/2008/08/avatar-last-airbender.jpg

Avatar…BuDsmoo rUlsss

http://allserieslinamarcela.files.wordpress.com/2009/07/the_simpsons_vs__family_guy_by_baseballer13.png

Family guy…ErAnn lSS SmPsN rEloOAd3d

https://i1.wp.com/www.dentrotele.com/wp-content/2008/11/cleveland_show.jpg

The Cleveland Show…NAd q vRR

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Vete a la versh…VteE a lA vErShhh

https://i1.wp.com/www.elchupete.com/blog/images/ElChavo_animado.jpg

El chavo del 8 animado…EllLl xAvOoO 3rAaa PuNk mAMáaaa

En fin raza, me es muy difícil eskribir en el lenguaje aktual de los chavos ke se komen letras o agregan karakteres de más…pero igual, algo asi es komo será lo ke dirán en ese entonces (rekuerden ke para estos jóvenes aktuales, el eskribir mal, ya no tiene importancia alguna) Ahi se los dejo, y si me faltó alguna serie…es porke ya no veo televisión XDDDD

http://mapochoroad.files.wordpress.com/2009/12/tributo_a_31_minutos_-_yo_nunca_vi_television.jpg

31 Minutos… goeyyy mI mUñ333Kaa m avLooooo

Sale pues raza, ahi se los dejo de tarea…

Nos videamos luego.

Ateo!